Thịnh hành
Cộng đồng
Thông báo
Đánh dấu đã đọc
Loading...
Đăng nhập
Đăng nhập
Tạo tài khoản
Đăng nhập qua Facebook
Đăng nhập qua Google
Bài viết
Cộng đồng
Bình luận
Sách để bé ôn luyện, chuẩn bị cho những kỳ thi TA...
Lâu quá không vào, xin cập nhật với các bố mẹ là Bích nhà em đang học chuyên Anh còn chị cháu từ ngày đi làm bận quá đã không vào web nữa rồi ạ, có gì mời các bố mẹ add nick fb cho dễ trao đổi ạ có câu hỏi gì em sẽ trả lời được nhanh hơn.
11:49 SA 17/04/2015
Sách để bé ôn luyện, chuẩn bị cho những kỳ thi TA...
Chị tham khảo sách ngữ pháp new round up nhé, rất đầy đủ chi tiết. Lớp 6 thì tầm quyển 3 chị thử xem có khó hay dễ quá không ạ.
01:07 SA 03/01/2014
Sách để bé ôn luyện, chuẩn bị cho những kỳ thi TA...
Em cảm ơn bacunchip ạ @};- Chúc các bố mẹ và gia đình sức khỏe hạnh phúc!
08:37 SA 02/01/2014
Sách để bé ôn luyện, chuẩn bị cho những kỳ thi TA...
Không phải em không hiểu ý của các mẹ khi định hướng cho con, vì tất nhiên không ai muốn con cắm cúi chạy theo thi cử cả mà chị. Em chỉ nói là em không có hứng thôi vì nó đi trái với cái mà em thích :D Chỉ thế thôi mà chị.
Về 2 kỳ thi TOEFL kia thì em không biết gì nhiều đâu ạ vì nó cũng mới có, nghiên cứu sample test kỹ hơn thì cũng có thể suy ra được một số sách nên học để làm bài thi điểm cho cao. Nhưng mà vì em không thích, nên em chưa nghiên cứu về 2 kỳ thi đó chị ạ :D
Với em TOEFL ngoài là 1 chứng chỉ mà đi Mỹ cần ra, thì việc khai thác các bài đọc TOEFL từ dễ đến khó rất thú vị & bổ ích. Học xong cảm thấy mình hiểu biết, nhanh nhạy và có tư duy hơn, tuy là các sách TOEFL thì cũng kiểu chiến từng skill một đâm ra đôi khi chẳng hiểu gì vẫn khoanh đúng hết :D.
Về câu hỏi của chị là khi con khá rồi thì sẽ học gì nữa. Em nghĩ không cần phải lo đến mức đó. Khi con đã học đên tấm PET kiểu trình B1 khung châu Âu rồi thì cũng đủ năng lực hành vi để nghĩ xem mình nên làm gì tiếp theo, quyển nào hay quyển nào dở, mình thích làm gì với Tiếng Anh của mình, mình thích IELTS hay TOEFL, hay chẳng cái nào trong 2 cái đó mà mình chỉ muốn đọc sách xem phim thật nhiều do mình thích Tiếng Anh thôi. Vì khi đó con đã thực sự dùng được Tiếng Anh rồi, biết mò mẫm tìm tòi các thứ rồi. Để minh chứng hùng hồn cho quan điểm này, khi em bắt đầu tập các topic chia sẻ sách trên webtretho này (năm 2009) thì em vẫn đang ở trình độ B1 :) và vẫn loay hoay làm PET.
Còn em nghĩ không bố mẹ nào đủ giỏi để luôn là người vẽ 1 lộ trình cho con chạy theo sau, chuẩn bị hết những sách con cần, những khóa học con cần tham gia, những hoạt động con cần làm để đạt đến ABC XYZ. Nên chừng nào còn đồng hành được với con học hằng ngày, làm con vui vẻ, yêu quý việc có thêm kiến thức thì em nghĩ không cần phải lo lắng nhiều quá đâu ạ.
12:44 CH 25/12/2013
Sách để bé ôn luyện, chuẩn bị cho những kỳ thi TA...
Hello các bố mẹ, topic vắng thật :D Em cũng không còn ý kiến ý cò gì nhiều nữa ạ vì tất cả những nội dung đều đã nằm hết ở topic 1 rồi, vấn đề là các bố mẹ có kiên nhẫn đọc và ngẫm nghĩ không thôi ạ.
Về phần mở topic TOEFL Junior thì em chẳng thích đâu ạ, thi thố nhiều chán lém, em chỉ thích trẻ con nó học vì yêu thích, đam mê, muốn hiểu biết thêm kiến thức mới thôi, chứ em không thích target học để thi cái này lấy ABC, thi cái kia lấy DEF ạ. Mà topic tự kèm con học tiếng Anh thì nhiều rồi đâm cũng chẳng nên lập mới nữa các mẹ lại bối rối :D
Về bài phương pháp học của mẹ xiu-mon em thấy rất hay và hợp lý. Em xin bổ sung thêm việc ngoài việc quan tâm đến những hoạt động bề nổi, vd như nghe thụ động, chơi trò này, chơi trò kia, bố mẹ cần ý thức xem tại sao mình đang cho con mình làm hoạt động đó, thông qua việc này mình muốn gì ở con. VD. cho con nghe thụ động, tại sao mình cho con nghe, cho con nghe xong thì mình muốn con đạt được điều gì. Những cái mục tiêu đó có thể rất đơn giản, vd. "cho vui", "cho quen với giọng Tây" cũng được ạ. Sau đó dần dần các bố mẹ sẽ nắm được các nhóm mục đích khác nhau và việc kèm con sẽ hiệu quả hơn. Vì khi đó mình cần làm gì cụ thể khi nhận ra một vấn đề cụ thể của con.
Bên cạnh đó việc luôn luôn động viên là hết sức quan trọng. Động viên thế nào thì đã có rất nhiều bố mẹ chia sẻ, kiểu như tích điểm đổi quà, hoặc là 5 nghìn 1 điểm 10, v.v em thấy cũng có thể áp dụng, nhưng quan trọng hơn là những lời khen đúng, và nêu biểu hiện của những lời khen đó để con thấy vui và yên tâm. VD. Ôi lần này con làm test đã đúng hết cả rồi, chắc chắn là lần này đã cẩn thận hơn lần trước... Thậm chí "Lần này con làm đúng được ít hơn bình thường, có thể do lúc nghe không tập trung lắm, nhưng cũng có nhiều câu mẹ thấy là nâng cao mà con vẫn làm đúng đây này, câu ABC XYZ..."
Đại khái thế em xin hết ạ.
11:29 SA 23/12/2013
c
Chị Bích Bộp
Chuyên gia
8.1k
Điểm
·
10
Bài viết
Gửi tin nhắn
Báo cáo
Lên đầu trang
Về 2 kỳ thi TOEFL kia thì em không biết gì nhiều đâu ạ vì nó cũng mới có, nghiên cứu sample test kỹ hơn thì cũng có thể suy ra được một số sách nên học để làm bài thi điểm cho cao. Nhưng mà vì em không thích, nên em chưa nghiên cứu về 2 kỳ thi đó chị ạ :D
Với em TOEFL ngoài là 1 chứng chỉ mà đi Mỹ cần ra, thì việc khai thác các bài đọc TOEFL từ dễ đến khó rất thú vị & bổ ích. Học xong cảm thấy mình hiểu biết, nhanh nhạy và có tư duy hơn, tuy là các sách TOEFL thì cũng kiểu chiến từng skill một đâm ra đôi khi chẳng hiểu gì vẫn khoanh đúng hết :D.
Về câu hỏi của chị là khi con khá rồi thì sẽ học gì nữa. Em nghĩ không cần phải lo đến mức đó. Khi con đã học đên tấm PET kiểu trình B1 khung châu Âu rồi thì cũng đủ năng lực hành vi để nghĩ xem mình nên làm gì tiếp theo, quyển nào hay quyển nào dở, mình thích làm gì với Tiếng Anh của mình, mình thích IELTS hay TOEFL, hay chẳng cái nào trong 2 cái đó mà mình chỉ muốn đọc sách xem phim thật nhiều do mình thích Tiếng Anh thôi. Vì khi đó con đã thực sự dùng được Tiếng Anh rồi, biết mò mẫm tìm tòi các thứ rồi. Để minh chứng hùng hồn cho quan điểm này, khi em bắt đầu tập các topic chia sẻ sách trên webtretho này (năm 2009) thì em vẫn đang ở trình độ B1 :) và vẫn loay hoay làm PET.
Còn em nghĩ không bố mẹ nào đủ giỏi để luôn là người vẽ 1 lộ trình cho con chạy theo sau, chuẩn bị hết những sách con cần, những khóa học con cần tham gia, những hoạt động con cần làm để đạt đến ABC XYZ. Nên chừng nào còn đồng hành được với con học hằng ngày, làm con vui vẻ, yêu quý việc có thêm kiến thức thì em nghĩ không cần phải lo lắng nhiều quá đâu ạ.
Về phần mở topic TOEFL Junior thì em chẳng thích đâu ạ, thi thố nhiều chán lém, em chỉ thích trẻ con nó học vì yêu thích, đam mê, muốn hiểu biết thêm kiến thức mới thôi, chứ em không thích target học để thi cái này lấy ABC, thi cái kia lấy DEF ạ. Mà topic tự kèm con học tiếng Anh thì nhiều rồi đâm cũng chẳng nên lập mới nữa các mẹ lại bối rối :D
Về bài phương pháp học của mẹ xiu-mon em thấy rất hay và hợp lý. Em xin bổ sung thêm việc ngoài việc quan tâm đến những hoạt động bề nổi, vd như nghe thụ động, chơi trò này, chơi trò kia, bố mẹ cần ý thức xem tại sao mình đang cho con mình làm hoạt động đó, thông qua việc này mình muốn gì ở con. VD. cho con nghe thụ động, tại sao mình cho con nghe, cho con nghe xong thì mình muốn con đạt được điều gì. Những cái mục tiêu đó có thể rất đơn giản, vd. "cho vui", "cho quen với giọng Tây" cũng được ạ. Sau đó dần dần các bố mẹ sẽ nắm được các nhóm mục đích khác nhau và việc kèm con sẽ hiệu quả hơn. Vì khi đó mình cần làm gì cụ thể khi nhận ra một vấn đề cụ thể của con.
Bên cạnh đó việc luôn luôn động viên là hết sức quan trọng. Động viên thế nào thì đã có rất nhiều bố mẹ chia sẻ, kiểu như tích điểm đổi quà, hoặc là 5 nghìn 1 điểm 10, v.v em thấy cũng có thể áp dụng, nhưng quan trọng hơn là những lời khen đúng, và nêu biểu hiện của những lời khen đó để con thấy vui và yên tâm. VD. Ôi lần này con làm test đã đúng hết cả rồi, chắc chắn là lần này đã cẩn thận hơn lần trước... Thậm chí "Lần này con làm đúng được ít hơn bình thường, có thể do lúc nghe không tập trung lắm, nhưng cũng có nhiều câu mẹ thấy là nâng cao mà con vẫn làm đúng đây này, câu ABC XYZ..."
Đại khái thế em xin hết ạ.