Bố cháu chưa hiêu rõ phần kết luận ,mong bác chỉ rõ thêm:((:((

Thấy bạn nhắc đến "cặp" thầy cô "Phước - Phụng" mình có thêm chút ý kiến vì con gái mình là học trò của 2 thầy cô này. Mình cảm thấy lý do mà bạn đưa ra là con không chịu nỗi nhiệt với lớp thầy P để chuyển sang lớp thầy Hải quả thật làm mình hơi ngạc nhiên. Thầy P không bao giờ gây sức ép học tập cho các con, thầy luôn nhắc nhở PH chăm sóc sức khỏe cho các con, học với thầy theo lối tư duy chứ không "cày bừa" khổ cực.
Thầy có cách làm cho các con thường xuyên tìm sách toán nâng cao để đọc, điều này hơi đi sâu vào chuyên môn mình không đề cập nhiều.
- Ở bậc tiểu học các thầy cô thường dạy kiêm luôn 2 môn Văn Toán, đặc biệt Thầy P không dạy văn mà thầy mời cô P, thầy lựa chọn và cô đã dạy chung với thầy nhiều năm rồi. Đối với cô P dạy văn cô chấm bài rất kỹ, sửa từng câu chữ, thêm từng ý vào bài văn của con.
Có lẽ bạn đã sai lầm khi chuyển con sang lớp không đúng trình độ của con, làm cho con bớt nhiệt huyết và sự ham thích (mình chỉ đoán thôi nhé)? vì mình nghe bạn nói con thi toán không như mong đợi.
Vấn đề bạn nhắc đến đó là con bạn có rất nhiều thời gian để chơi, điều này không hề quan trọng đối với con vì có những đứa trẻ con không hề thích chơi món này món nọ mà chỉ thích đến trường để chơi với các bạn! Có lần chị Queanh cũng nhắc đến việc chơi piano của con trai, khi thấy con trai không hứng thú lắm thì chị ấy đã chiều con ngay mặc dù chị đã mất một khoản không nhỏ cho mấy cây đàn. Ngược lại con trai lại thích đá bóng với các bạn mà tự nguyện dậy sớm để đỡ tiền sân. Thật sự đọc bài của chị Queanh càng nhiều càng ngấm và càng suy nghĩ càng thấy cái hay, mong chị queanh bỏ qua, e, không cố ý khen chị đâu vì em biết chị không thích ai tâng chị nhiều, chị sợ bị ngã mà! Em chỉ nghĩ đến đám trẻ con thôi.

Lỗi ở Em, minhuyen2011 ạ!
(1) Em đã bỏ thời gian đồng hành cùng con nhưng chưa đồng hành đến nơi đến chốn
(2) Em không lường được mức độ khốc liệt của cuộc thi, khoảng 300 em đậu / khoảng 3.500 em thi, nghĩa là con Em thi điểm phải cao hơn 3.200 em. Nếu xem xét kỹ lưỡng điều này, Chị nghĩ là Em không "chi" nhiều thời gian ngoại khóa cho con vào thời điểm nước sôi lửa bỏng lớp 5.
(3) Em lơ là môn Toán lợi thế, ngó lơ môn Anh sở trường và tập trung vào một môn sở đoản mất quá nhiều thời gian. Điểm nâng thêm được môn Văn chẳng đáng là bao nếu cũng thời gian đó Em "bỏ vào" môn Toán và môn Anh văn.
(4) Em nương nương theo con một tí mà vô tình làm mất cơ hội con được cọ sát ở môi trường cao nhiệt nhất - trong khi các bạn ở những lớp giỏi nhất mới "đáng gờm" - nhất là bản lĩnh thi cử. Hậu quả là con đóng cửa làm bài một mình trong phòng rất tốt, mất rất ít thời gian, nhưng thực tế con đi thi ở biển lớn mênh mông, con không làm chủ được tình thế để xử lý tình huống cho tốt và gãy ở ngay môn mũi nhọn của mình.
Chị xin lỗi đã "mổ xẻ" quá đáng, nhưng Chị hy vọng "phản biện tích cực" này sẽ giúp cho Em khi đồng hành cùng con ở cấp 2. Con em có tố chất và tư duy rất tốt, thành công của con ở chặng đường tiếp theo phải có nhiều công sức đồng hành của Em. Em hãy tự tin biến bất lợi (nếu có) của con trong môi trường hiện tại, xoay chuyển nó thành lợi thế và tập trung giúp con. Bật mí để Em lạc quan, có một bà mẹ trong WTT này Chị tư vấn cũng y chang như Em, con chị ấy học ở ngôi trường không tốt, chính cái không tốt này mà con được dễ thở hơn những em học trường chuyên, và chị ấy đã giúp con "xoay chuyển tình thế" thành công:vừa rồi cháu đậu cả chuyên Toán, cả chuyên Anh ở 218 Lý Tự Trọng!